Задачник «Алгебра. 10 класс» под авторством А.Г. Мордковича — это один из самых популярных учебных материалов для старшеклассников, изучающих алгебру на профильном уровне. Книга давно зарекомендовала себя как надежный помощник в подготовке к экзаменам и олимпиадам, а также в углубленном изучении математики.
ГДЗ по Алгебре 10 Класс Номер 22.31 Профильный Уровень Мордкович — Подробные Ответы
Решите уравнение и найдите:
а) наименьший положительный корень;
б) корни, принадлежащие отрезку ;
в) наибольший отрицательный корень;
г) корни, принадлежащие интервалу .
Решить уравнение:
Первое значение:
Второе значение:
а) Наименьший положительный корень:
Ответ: .
б) Все корни, принадлежащие отрезку :
Ответ: .
в) Наибольший отрицательный корень:
Ответ: .
г) Все корни, принадлежащие интервалу :
Ответ: .
Необходимо решить уравнение:
Для начала, заметим, что при , где — целое число, потому что косинус периодичен с периодом . То есть, при значениях угла, равных с добавлением целого числа периодов .
Шаг 1: Приводим уравнение к стандартному виду
Наше уравнение:
Из предыдущего анализа мы знаем, что решение этого уравнения будет:
где — целое число.
Шаг 2: Разбираем два возможных случая
Случай 1:
Упростим это уравнение:
В данном случае можно сократить с обеих сторон, оставив:
Разделим обе стороны на -2:
Это первое решение для : .
Случай 2:
Упростим это уравнение:
Переносим на правую сторону:
Разделим обе стороны на -2:
Это второе решение для : .
Шаг 3: Находим конкретные значения корней
Теперь, когда у нас есть два общего выражения для :
а) Наименьший положительный корень
Рассмотрим второе выражение для :
Нам нужно найти наименьший положительный корень. Для этого:
Решаем неравенство:
Разделим обе стороны на :
Так как — целое число, наименьшее значение для равно . Подставляем это значение в выражение для :
Таким образом, наименьший положительный корень: .
б) Все корни, принадлежащие отрезку
Теперь нужно найти все корни, которые принадлежат отрезку . Для этого рассмотрим оба выражения для и подставим значения , которые удовлетворяют условию.
Корни из первого выражения :
Для этого выражения будем искать такие , при которых . Мы можем найти несколько значений :
- Для , получаем .
- Для , получаем .
- Для , получаем .
Корни из второго выражения :
Теперь подставим в выражение .
- Для , получаем .
- Для , получаем .
- Для , получаем .
Теперь из всех полученных корней оставим только те, которые принадлежат отрезку :
Корни: , , , .
Ответ: .
в) Наибольший отрицательный корень
Найдем наибольший отрицательный корень. Для этого рассмотрим выражение . Нам нужно, чтобы :
Решаем неравенство:
Разделим обе стороны на :
Так как — целое число, наибольшее значение для равно . Подставляем это значение в выражение для :
Таким образом, наибольший отрицательный корень: .
г) Все корни, принадлежащие интервалу
Теперь найдем все корни, принадлежащие интервалу . Рассмотрим оба выражения для .
Корни из первого выражения :
Для этого выражения:
- Для , получаем .
- Для , получаем .
Корни из второго выражения :
Для этого выражения:
- Для , получаем .
- Для , получаем .
Теперь из всех полученных корней оставим только те, которые принадлежат интервалу :
Корни: , , .
Ответ: .