1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Мордкович 7 Класс по Алгебре Задачник 📕 Александрова — Все Части
Алгебра
7 класс задачник Мордкович
7 класс
Тип
Задачник
Автор
А.Г. Мордкович, Л.А. Александрова, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская
Год
2017-2021
Издательство
Мнемозина
Часть
1,2
Описание

Задачник по алгебре для 7-го класса, написанный Мордковичем и Александровым, является важным инструментом в обучении математике. Этот учебный материал ориентирован на развитие логического мышления и навыков решения задач у школьников. В данном обзоре мы рассмотрим основные особенности и преимущества этого задачника.

ГДЗ по Алгебре 7 Класс Вариант 1 Домашняя Контрольная Работа 5 Номер 4 Мордкович — Подробные Ответы

Задача

Решите уравнение \(\frac{5}{7}*x^9\) — \(\frac{3}{14}*x^9\) — 1*\(\frac{1}{2}*x^9\) = -1.

Краткий ответ:

\(\frac{5}{7}x^9 — \frac{3}{14}x^9 — 1\frac{1}{2}x^9 = -1\)

\(\frac{5}{7}x^9 — \frac{3}{14}x^9 — \frac{3}{2}x^9 = -1\)

\(\frac{2 \cdot 5x^9 — 3x^9 — 7 \cdot 3x^9}{14} = -1\)

\(\frac{10x^9 — 3x^9 — 21x^9}{14} = -1\)

\(-14x^9 = -14\)

\(x^9 = 1\)

\(x = 1.\)

Подробный ответ:

Исходное уравнение:

\[
\frac{5}{7}x^9 — \frac{3}{14}x^9 — 1\frac{1}{2}x^9 = -1
\]

Шаг 1: Приведение к общему знаменателю

Первым делом, нам нужно привести все дроби к общему знаменателю. В данном случае, общий знаменатель для дробей \(\frac{5}{7}\), \(\frac{3}{14}\) и \(\frac{3}{2}\) будет 14.

Перепишем каждую дробь с учетом общего знаменателя:

— \(\frac{5}{7} = \frac{5 \cdot 2}{7 \cdot 2} = \frac{10}{14}\)
— \(\frac{3}{14}\) остается без изменений.
— \(1\frac{1}{2} = \frac{3}{2} = \frac{3 \cdot 7}{2 \cdot 7} = \frac{21}{14}\)

Теперь подставим эти значения в уравнение:

\[
\frac{10}{14}x^9 — \frac{3}{14}x^9 — \frac{21}{14}x^9 = -1
\]

Шаг 2: Объединение дробей

Теперь мы можем объединить дроби:

\[
\frac{10x^9 — 3x^9 — 21x^9}{14} = -1
\]

Упрощаем числитель:

\[
10x^9 — 3x^9 — 21x^9 = (10 — 3 — 21)x^9 = -14x^9
\]

Таким образом, уравнение становится:

\[
\frac{-14x^9}{14} = -1
\]

Шаг 3: Упрощение уравнения

Теперь упростим дробь:

\[
-x^9 = -1
\]

Умножим обе стороны уравнения на -1:

\[
x^9 = 1
\]

Шаг 4: Нахождение корня

Теперь мы можем найти значение \(x\). Из уравнения \(x^9 = 1\) следует, что:

\[
x = 1
\]

Это значит, что единственным действительным корнем уравнения является \(x = 1\).

Шаг 5: Проверка решения

Чтобы убедиться, что найденное значение верно, подставим \(x = 1\) обратно в исходное уравнение:

\[
\frac{5}{7}(1)^9 — \frac{3}{14}(1)^9 — 1\frac{1}{2}(1)^9 = -1
\]

Подставляем значения:

\[
\frac{5}{7} — \frac{3}{14} — \frac{3}{2} = -1
\]

Приведем дроби к общему знаменателю (14):

\[
\frac{10}{14} — \frac{3}{14} — \frac{21}{14} = -1
\]

Теперь вычислим:

\[
\frac{10 — 3 — 21}{14} = -1
\]

\[
\frac{-14}{14} = -1
\]

Результат верен, так как обе стороны равны.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы