Краткий ответ:
Решить систему уравнений:
a)
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ: (2; 1).
б)
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ: корней нет.
Подробный ответ:
Задача a
Решить систему уравнений:
Шаг 1: Упростим первое уравнение
Исходное уравнение:
Свойство степеней с одинаковыми основаниями:
Применим:
Запишем правую часть также в виде степени основания :
Итак:
Так как основания одинаковые, приравниваем показатели:
Выразим через :
Шаг 2: Подставим выражение для во второе уравнение
Второе уравнение:
Формула разности логарифмов:
Применим:
Подставим вместо выражение :
Запишем 2 как логарифм:
Итак:
Равенство логарифмов с одинаковыми основаниями даёт равенство аргументов:
Шаг 3: Решим рациональное уравнение
Умножим обе части уравнения на (допустимо, т.к. ):
Раскроем скобки:
Перенесем все члены в одну сторону:
Шаг 4: Найдём значение
Ранее мы выразили:
Подставим:
Шаг 5: Проверка области определения
Во втором уравнении присутствуют логарифмы:
Для существования логарифмов:
Подставим найденные значения:
Условия выполнены, решение допустимо.
Ответ к пункту a:
Задача б
Решить систему уравнений:
Шаг 1: Упростим первое уравнение
Исходное уравнение:
Преобразуем правую часть:
Теперь преобразуем левую часть.
Представим оба множителя в виде степеней двойки:
Объединяем:
Приравниваем показатели:
Выразим :
Шаг 2: Подставим выражение для во второе уравнение
Второе уравнение:
Применим формулу разности логарифмов:
Подставим выражение для :
Запишем правую часть как логарифм:
Следовательно:
Шаг 3: Решим рациональное уравнение
Домножим обе части на :
Переносим всё в одну сторону:
Шаг 4: Найдём
Шаг 5: Проверка области определения
Во втором уравнении есть логарифмы:
Но мы получили:
Оба значения отрицательные → область определения нарушена
Ответ к пункту б:
Корней нет.