
Задачник «Алгебра. 10 класс» под авторством А.Г. Мордковича — это один из самых популярных учебных материалов для старшеклассников, изучающих алгебру на профильном уровне. Книга давно зарекомендовала себя как надежный помощник в подготовке к экзаменам и олимпиадам, а также в углубленном изучении математики.
ГДЗ по Алгебре 10 Класс Номер 22.51 Профильный Уровень Мордкович — Подробные Ответы
а) ;
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ:
б) ;
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
в) ;
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
г) ;
Первое уравнение:
Второе уравнение:
Выражение имеет смысл при:
Ответ:
а)
Для решения данного уравнения рассмотрим два множителя, так как произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю.
Шаг 1. Первое уравнение:
Рассмотрим первое уравнение:
Для того чтобы квадратный корень был равен нулю, выражение под корнем должно быть равно нулю:
Решаем это уравнение:
Из этого получаем два возможных значения для
Шаг 2. Второе уравнение:
Теперь рассмотрим второе уравнение:
Решение уравнения
Таким образом, решения для
Шаг 3. Ограничение области определения
Теперь необходимо учесть ограничения на
Решаем это неравенство:
Решение неравенства:
Шаг 4. Сводим все решения
Теперь соберем все решения:
- Из первого уравнения получаем
.x = ± 4 x = \pm 4 - Из второго уравнения получаем
, гдеx = π n x = \pi n .n ∈ Z n \in \mathbb{Z} - При этом
должно удовлетворять условиюx x .− 4 ≤ x ≤ 4 -4 \leq x \leq 4
Таким образом, возможные значения для
Ответ:
б)
Для этого уравнения также рассмотрим два множителя и будем решать каждое из уравнений по очереди.
Шаг 1. Первое уравнение:
Решаем это уравнение:
Известно, что
Таким образом, для первого уравнения решения:
Шаг 2. Второе уравнение:
Теперь решим второе уравнение:
Решаем квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
Так как дискриминант положительный, у уравнения два корня:
Шаг 3. Область определения
Теперь рассмотрим область определения второго множителя. Для того чтобы квадратный корень существовал, подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
Решаем это неравенство:
Решение этого неравенства:
Шаг 4. Сводим все решения
Таким образом, для второго уравнения решения:
Для первого уравнения решения:
При этом
Проверяем, что значение
Ответ:
в)
Решаем это уравнение аналогично, рассматривая два множителя.
Шаг 1. Первое уравнение:
Решаем:
Таким образом,
Шаг 2. Второе уравнение:
Решаем:
Решения для
Таким образом, решения второго уравнения:
Шаг 3. Область определения
Для того чтобы квадратный корень существовал, подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
Решаем это неравенство:
Шаг 4. Сводим все решения
Таким образом, решения для
Ответ:
г)
Шаг 1. Первое уравнение:
Решаем:
Решения для
Таким образом, два возможных решения:
Шаг 2. Второе уравнение:
Решаем:
Дискриминант:
Корни уравнения:
Шаг 3. Область определения
Для того чтобы выражение имело смысл, подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
Решение неравенства:
Шаг 4. Сводим все решения
Решения:
Ответ:
